Programmes de formation
La Division des Programmes Éducatifs du Réseau de Nanotechnologie du Monde Islamique (INN) a été conçue dans le but de renforcer les connaissances spécialisées, de développer les ressources humaines et de former des chercheurs et des experts hautement qualifiés dans les pays islamiques. En tant que bras éducatif du réseau, cette division offre une plateforme dynamique pour le transfert des connaissances les plus récentes et des compétences techniques dans les différents domaines des nanotechnologies et des sciences avancées.
Au sein de cette division, un ensemble d’activités éducatives ciblées est organisé, notamment des écoles spécialisées en nanotechnologie (Nano-Schools), des ateliers de formation avancés, des séminaires scientifiques et des cours spécialisés de courte durée, réalisés en collaboration avec des professeurs internationaux de premier plan et des institutions scientifiques reconnues. Ces programmes sont conçus de manière à aller au-delà de l’enseignement des concepts théoriques et à mettre l’accent sur les aspects pratiques et appliqués des nanotechnologies.
En créant des opportunités d’apprentissage continu et en facilitant l’accès aux ressources éducatives modernes, les programmes éducatifs du réseau visent à renforcer les infrastructures scientifiques des pays membres, à réduire les écarts de connaissances et à former une génération créative de scientifiques et de technologues capables de contribuer au développement des technologies émergentes et de relever les défis industriels de leurs pays respectifs.
- Former et renforcer les capacités des ressources humaines spécialisées en nanotechnologie dans les pays islamiques
- Accréditer au niveau international les enseignants, chercheurs, diplômés et acteurs de l’enseignement supérieur, et contribuer à prévenir la fuite des cerveaux
- Créer une synergie internationale en matière d’enseignement et de recherche dans le monde islamique ;
- Établir un lien systématique entre l’enseignement des nanotechnologies, l’innovation, l’industrie et la résolution des défis réels des pays islamiques
- Former la prochaine génération de leaders scientifiques, technologiques et décisionnels dans le domaine des nanotechnologies ;
- Développer une éducation équitable et inclusive grâce à des infrastructures présentielles, virtuelles et hybrides ;
- Mettre en place un cadre international d’accréditation pour l’enseignement des nanotechnologies, les diplômes académiques et les programmes de formation spécialisés ;
- Réduire l’écart scientifique et technologique entre les pays membres avancés et les pays moins développés ;
- Assurer le leadership scientifique des pays islamiques dans les domaines de l’éducation et des compétences liées aux nanotechnologies ;
- Développer des infrastructures éducatives technologiques, numériques et fondées sur l’intelligence artificielle
- Intégrer les systèmes éducatifs des pays membres, y compris les diplômes académiques, les normes, les classements éducatifs, et créer une valeur ajoutée scientifique et économique commune.
- Conception et mise en œuvre de programmes internationaux conjoints de formation en nanotechnologie
- Création d’un réseau de formation en nanotechnologie de laboratoire dans le monde islamique
- Standardisation des contenus pédagogiques et des certificats de formation ;
- Développement de formations axées sur les compétences, les applications pratiques et la résolution de problèmes ;
- Intégration de l’enseignement des nanotechnologies avec l’industrie, la santé, l’énergie, l’eau et l’environnement ;
- Formation des futurs gestionnaires, décideurs politiques et leaders dans le domaine des nanotechnologies ;
- Renforcement de la diplomatie scientifique et de la coopération
Programme stratégique 1 : Formations spécialisées et de courte durée en nanotechnologie
1.1. Cours intensifs spécialisés en nanotechnologie
2.1. Écoles d’été et d’hiver en nanotechnologie
3.1. Formation à l’utilisation des équipements avancés (SEM, TEM, AFM, etc.)
4.1. Formation à la sécurité, aux normes et à l’éthique des nanotechnologies
Programme stratégique 2 : Réseau international de laboratoires pédagogiques en nanotechnologie
1.2. Identification et classement des laboratoires de référence des pays membres
2.2. Mise en place d’un « accès pédagogique encadré » aux équipements
3.2. Formation des formateurs de laboratoire (Train the Trainers)
4.2. Laboratoires partagés et à distance (Remote Labs)
Programme stratégique 3 : Enseignement universitaire et virtuel conjoint
1.3. Cours en ligne et hybrides en nanotechnologie
2.3. Classes conjointes entre les universités membres
3.3. Coopération avec les universités virtuelles du monde islamique dans le domaine de l’accréditation des systèmes de qualité de l’enseignement à distance
4.3. Attribution d’un certificat ou d’un diplôme conjoint de l’INN
Programme stratégique 4 : Renforcement des capacités des chercheurs et des enseignants
1.4. Formation aux méthodes avancées de recherche
2.4. Rédaction d’articles scientifiques, de brevets et de demandes de subventions internationales
3.4. Échange d’enseignants et de chercheurs
4.4. Projets conjoints de recherche et de formation
Programme stratégique 5 : Formation à l’innovation, à la commercialisation et au nanobusiness
1.5. Programmes de nano-entrepreneuriat
2.5. Formation au transfert de technologie et à la propriété intellectuelle en coopération avec le réseau des parcs scientifiques et technologiques
3.5. Mentorat des startups en nanotechnologie
4.5. Connexion de la formation en nanotechnologie avec l’industrie et le marché
Programme stratégique 6 : Formation à l’élaboration des politiques et à la gouvernance des nanotechnologies
1.6. Élaboration des politiques en science et technologie des nanotechnologies
2.6. Conception de feuilles de route nationales et régionales pour les nanotechnologies
3.6. Études prospectives et foresight
4.6. Gestion des réseaux scientifiques internationaux
1) Actions à court terme
1.1. Activation des centres et départements de formation de l’INN
2.1. Conception d’un standard de formation et d’un certificat commun
3.1. Mise en œuvre pilote des écoles d’été en nanotechnologie
4.1. Identification des laboratoires de référence pour la formation
5.1. Organisation de webinaires spécialisés conjoints
2) Actions à moyen terme
1.2. Développement du réseau international de formation en laboratoire
2.2. Création d’une plateforme intelligente de formation en nanotechnologie
3.2. Délivrance du certificat accrédité de l’INN
4.2. Mise en place d’un programme structuré d’échange d’enseignants et d’étudiants
5.2. Développement de programmes universitaires conjoints
3) Actions à long terme
1.3. Établissement d’une référence éducative en nanotechnologie dans le monde islamique
2.3. Création de « l’Académie Internationale de Nanotechnologie du Monde Islamique »
3.3. Participation active à l’élaboration des politiques mondiales en matière de nanotechnologie
4.3. Renforcement de la synergie entre l’éducation, la recherche, l’industrie et la gouvernance technologique
